老师,明天我们还要继续玩游戏

老师,明天我们还要继续玩游戏

今天,“夏乡梦”实践队“三下乡”活动倒计时的第两天,明天也就是给小朋友上课的最后一天。曾经总以为分离离我遥遥无期,如今即将面对分离,心中的不舍如潮水般涌现。同时我也隐约感觉到了小朋友的依恋。

下午我照常去辅导一年级同学的作业,我去到课室里,看到讲台上老师在管纪律,而他们在下面乱哄哄的,一直在吵在闹。我突然生气了,我觉得他们一点都不听话。后来,我才知道大部分学生的暑假作业已经完成,他们无所事事,便在课室里跟老师们玩起来。其中一位名叫健锋的学生一见到我就跑过来抱住我的手臂,央求我陪他玩游戏。可能我之前是接触过他的,但我没记住他的模样。看着他天真的眼神,我便答应着在他旁边坐下来。

这一坐不要紧,到第二节课我感觉他要沦陷了。他是个很有个性的孩子。晚会节目排练时我怎么劝说他去参加他都不依,他坚持着不喜欢去就不去。我很喜欢他这样的性格。之后我屡次想要抽出我的手离开课室,因为我在他上课可能会受到影响,但他还是紧紧的抱住我的手臂,嘴里还不停地跟我说“老师,陪我玩游戏嘛,我要你陪我嘛。”我似乎感觉到了什么,他是个倔强而有想法的孩子,他说的这些一定是心里话,于是我答应留下来陪他上课,陪他背书,像极了母亲跟孩子在读书。很快,一节课下课,他提出游戏来,我便教他几种游戏,有剪刀石头布,有点鼻子……他玩得不亦乐乎!就算是输了他也很开心。这时,我们的游戏吸引了好多位学生,她们超级想让我陪她们玩,但都被健锋一一拒绝。他顿时变得很霸道,他嚷嚷着:“老师只能陪我玩,你们都走开!”就算是这样,其他学生还是争着要玩,于是,我设局一一满足了她们。我们都知道孩子天生爱玩,但这天的她们异常积极,可以看出她们心里对我们的不舍,尤其是健锋同学。

愉快的时间总是过得很快,又到了放学的时间,健锋同学的家长已经在门口等候,他还是不舍得走,看着平时一放学就跑出去的他这时候还呆在教室缠着我,心里的那种熟悉感再次袭来。我低头安慰了他,教他先回家。他才点头答应,背起书包正要走出教室,没走两步他就回头大声跟我说:“老师再见,老师,明天我们还要继续玩游戏!”我马上答应了,没有想到的是,他后来三步两回头地跟我道别。这真的令我很吃惊也很开心,我很想上前抱住他,但我忍住了,对男孩子要有该有的干脆利落。我回给他一个大大的笑容,真希望他一直下去!

常言道:总有一种情怀,令人在某日醒来为之;总有一种思念,令人在某些相似的场景里徘徊。“老师,明天我们还要继续玩游戏”。短短支教日,我们教给孩子们的知识不多。这些天相处下来,我与他们建立了感情,我想,小孩子那清澈的声音一定会让我在某天醒来为之振奋和想念的。

供稿/物理科学与技术学院“夏乡梦”社会实践队

撰文/梁婷婷

老师,明天我们还要继续玩游戏

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